| 1. |
W modelu ICF, poznanie jest na poziomie: |
| a. |
Czynności |
| b. |
Funkcji ciała |
| c. |
Udziału |
| d. |
Czynników indywidualnych |
| |
|
| 2. |
U dziecka, którego chód charakteryzuje nadmierne zgięcie stawów kolanowych w środkowej części fazy podparcia, zewnętrzny moment wokół stawu kolanowego w fazie oderwania pięty to: |
| a. |
Supinacja |
| b. |
Pronacja |
| c. |
Zgięcie |
| d. |
Wyprost |
| |
|
| 3. |
Selektywność ruchów kończyny dolnej może być obserwowana: |
| a. |
Podczas pełzania |
| b. |
Podczas chodzenia z wysoko uniesionymi kolanami |
| c. |
Podczas świadomych ruchów kolana w pozycji siedzącej na kozetce |
| d. |
We wszystkich trzech wymienionych przypadkach |
| |
|
| 4. |
Podczas badania fizykalnego, kąt podkolanowy wynosi 90 przy powolnym ruchu, a 95 przy ruchu szybkim. Możemy wywnioskować, że: |
| a. |
Występuje mała spastyczność i duże skrócenie mięśni kulszowo-goleniowych |
| b. |
Występuje hipertonia mięśni kulszowo-goleniowych |
| c. |
Występuje duża spastyczność mięśni kulszowo-goleniowych |
| d. |
Występuje duża hipertonia i spastyczność mięśni kulszowo-goleniowych |
| 5. |
Dziecko oczekuje na badanie fizykalne. Kiedy siedzi na krześle, zaobserwować można ciągłe ruchy ust, rąk i stóp. Najbardziej prawdopodobnym zaburzeniem jest: |
| a. |
Spastyczne zaburzenie ruchowe |
| b. |
Ataktyczne zaburzenie ruchowe |
| c. |
Dyskinetyczne zaburzenie ruchowe
|
| d. |
Mieszane zaburzenie ruchowe |
| |
|
| 6. |
Pacjent jest 5-cio letnim chłopcem ze spastycznym MPD, GMFCS II . Przykładem celu SMART może być |
| a. |
Pacjent może leżeć w łóżku z wyprostowanymi nogami przez całą noc |
| b. |
Pacjent w ciągu 6 tygodni będzie w stanie wchodzić po schodach używając poręczy |
| c. |
Pacjent może stać na jednej nodze przez 15 sekund
|
| d. |
Wszystkie powyższe odpowiedzi są poprawne |
| |
|
| 7. |
Różnice między poziomami I i III GMFCS to: |
| a. |
Chodzenie bez sprzętu rehabilitacyjnego. |
| b. |
Umiejętność chodzenia po schodach z poręczą |
| c. |
Używanie wózka inwalidzkiego na dłuższych dystansach |
| d. |
Wszystkie powyższe odpowiedzi są poprawne |
| 8. |
Wchodzenie po schodach jest w modelu ICF-CY poziomem: |
| a. |
udziału |
| b. |
czynności |
| c. |
funkcji |
| d. |
niepełnosprawności |
| |
|
| 9. |
Który z typów chodu wiąże się z największym ryzykiem utraty możliwości chodzenia w starszym wieku: |
| a. |
Typ I |
| b. |
Typ II |
| c. |
Typ III |
| d. |
Typ V |
| |
|
| 10. |
Kiedy chcesz zmierzyć spastyczność mięśni kulszowo-goleniowych: |
| a. |
Przeprowadzasz test Thomas |
| b. |
Możesz wykorzystać pozycję, w której mierzysz też kąt podkolanowy |
| c. |
Sadzasz dziecko wyprostowane i prostujesz szybko jego nogę |
| d. |
Żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna |
| |
|
| 11. |
W jaki sposób możesz zmierzyć postęp swojego pacjenta w czasie w wiarygodny sposób i omówić/ocenić go z dzieckiem i jego rodzicami? : |
| a. |
Wywiad |
| b. |
Obserwacja |
| c. |
Cele terapeutyczne |
| d. |
Żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna |
| |
|
| 12. |
Co powinieneś zrobić, by sformułować cele dotyczące ADL (ang. Activities of Daily Life – czynności życia codziennego) w wiarygodny sposób:
|
| a. |
Użyć reguły SMART |
| b. |
Zapytać o potrzeby i doświadczane problemy z ADL |
| c. |
Obserwować czynności w możliwie najbardziej naturalnym otoczeniu |
| d. |
Połączenie powyższych odpowiedzi |
| |
|
| 13. |
Plan leczenia powinien skupiać się na: |
| a. |
wykonywaniu czynności ważnych dla klienta i jego rodziny oraz posiadających wartość terapeutyczną |
| b. |
rozciąganiu pacjenta |
| c. |
robieniu tego, czego chce pacjent |
| d. |
wykonywaniu czynności ważnych dla pacjenta |
| |
|
| 14. |
Badanie zgięcia grzbietowego stopy z nogą wyprostowaną jest klinicznym pomiarem którego z mięśni: : |
| a. |
Mięśnia brzuchatego łydki |
| b. |
Mięśnia prostego uda |
| c. |
Mięśni kulszowo-goleniowych |
| d. |
Mięśnia płaszczkowatego |
| |
|
| 15. |
Podczas badania, w którym zginasz staw kolanowy w pozycji leżącej, nie mierzysz: |
| a. |
Kąt zatrzymania mięśnia prostego uda |
| b. |
Napięcia mięśnia prostego uda |
| c. |
Długości mięśnia prostego uda |
| d. |
Zakresu ruchu stawu kolanowego |
| |
|
| 16. |
Badanie kąta podkolanowego jest klinicznym pomiarem długości jakiego mięśnia: |
| a. |
Mięśnia brzuchatego łydki |
| b. |
Mięśnia prostego uda |
| c. |
Mięśnia kulszowo goleniowego
|
| d. |
Mięśni lędźwiowych |
| 17. |
Dzieci prezentujące który z poniższych wzorców chodu są najbardziej narażone na utratę zdolności chodzenia
|
| a. |
Nadmierny wyprost stawu kolanowego w środkowej części fazy podparcia |
| b. |
Nadmierne zgięcie stawów kolanowych w środkowej części fazy podparcia |
| c. |
Stopa końska w środkowej części fazy podparcia |
| d. |
Deformacja koślawa stopy w środkowej części fazy podparcia |
| |
|
| 18. |
Ile wzorców chodu opisuje Rodda by klasyfikować dzieci z MPD? :
|
| a. |
2 |
| b. |
5 |
| c. |
10 |
| d. |
4 |
| |
|
| 19. |
W opisie chodu, który zakres procentowy cyklu chodu (0-100%) odpowiada fazie loading response?:
|
| a. |
0-10% |
| b. |
10-30% |
| c. |
30-50% |
| d. |
50-60% |
| |
|
| 20. |
Toksyna botulinowa A redukuje spastyczność poprzez:
|
| a. |
Blokowanie przewodnictwa nerwowego |
| b. |
Zahamowanie w rdzeniu kręgowym odruchu na rozciąganie |
| c. |
Blokowanie transmisji synaptycznej w mięśniach |
| d. |
Blokowanie skurczu włókna mięśniowego |
| |
|
| 21. |
Baklofen zmniejsza spastyczność poprzez:
|
| a. |
Blokowanie przewodnictwa nerwowego |
| b. |
Zahamowanie w rdzeniu kręgowym odruchu na rozciąganie |
| c. |
Blokowanie transmisji synaptycznej w mięśniach |
| d. |
Blokowanie skurczu włókna mięśniowego |
| |
|
| 22. |
Cele fizjoterapii skupiają się na:
|
| a. |
osiągnięciu możliwie największej “normalności” |
| b. |
poprawie funkcji |
| c. |
czynnościach i udziale |
| d. |
programach ćwiczeń domowych |
| 23. |
Formułowanie celów terapii ma na celu: |
| a. |
strzelić gola w meczu piłkarskim |
| b. |
dokonanie pomiaru postępów rehabilitacji z upływem czasu i omówienie/ocenę, co jest ważne w pracy rodziców z dzieckiem |
| c. |
dokonanie oceny /obserwacji w porównaniu z wyznaczonymi celami |
| d. |
żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna |
| |
|
| 24. |
CIMT (terapii wymuszania) może być użyty przy diagnozie: |
| a. |
tylko spastycznego niedowładu połowicznego |
| b. |
tylko OBPL |
| c. |
spastycznego niedowładu połowicznego i OBPL |
| d. |
żadna z powyższych odpowiedzi nie jest poprawna |
| 25. |
Po leczeniu z użyciem toksyny botulinowej i CIMT (trzy miesiące),poprawa może wystąpić w zakresie: : |
| a. |
spastyczności |
| b. |
zakresu ruchów |
| c. |
jakości wykonania codziennych czynności |
| d. |
jakości wykonania codziennych czynności i udziału |
| |
|
| 26. |
Z funkcjonalnego spojrzenia na ćwiczenie czynności: Jak uczysz cztero letnie dziecko, GMFCS IV, wchodzić po schodach: |
| a. |
trening mięśni czworogłowych |
| b. |
ćwiczenia wstawania z klęku jednonóż
|
| c. |
wchodzenie po kilka stopni pod nadzorem
|
| d. |
nie jest to osiągalne; informuję rodziców o możliwościach przystosowania domu |
| |
|
| 27. |
Ośmio letnie dziecko, GMFCS II, otrzymało iniekcje z toksyny botulinowej w mięsień brzuchaty łydki i mięsień płaszczkowaty obu nóg i otrzymało nowe ortezy. Chciałoby nauczyć się chodzić na wolnym powietrzu, bez podparcia |
| a. |
najpierw powinien nauczyć się stać pewnie bez podpory, w ortezach
|
| b. |
można pozwolić mu chodzić z ortezami i jeśli to konieczne z podparciem |
| c. |
powinien zacząć od chodzenia w pomieszczeniach zamkniętych, na bosaka |
| d. |
musi nauczyć się używać mięśni piszczelowych przednich w pozycji siedzącej |
| |
|
| 28. |
Kiedy dziecko ma stopień II GMFCS w wieku 3 lat, jest ono w stanie: |
| a. |
Chodzić na wolnym powietrzu bez podpory, bez ograniczeń w długotrwałości |
| b. |
Wchodzić po schodach z pomocą jednej poręczy. |
| c. |
Chodzić na wolnym powietrzu jedynie z pomocą sprzętu rehabilitacyjnego |
| d. |
Jedynie czołgać się na łokciach. |
| |
|
| 29. |
Obserwacja poziomu funkcjonalnego umiejętności motorycznych |
| a. |
musi być przeprowadzana w sposób praktyczny |
| b. |
jest zwłaszcza konieczna do zdobycia wiedzy o spontanicznych czynnościach, które jest w stanie wykonać dziecko |
| c. |
opracowana została w celu obserwacji kąta zatrzymania i zakresu ruchu |
| d. |
opracowana została w celu badania poziomu funkcjonowania rodziców |
| |
|
| 30. |
Jaki opis pasuje do poziomu II. MACS?: |
| a. |
Radzi sobie z większością przedmiotów, lecz z pewnym zmniejszeniem jakości i/lub szybkości osiągnięcia celu |
| b. |
Nie potrafi operować przedmiotami i ma bardzo ograniczone możliwości wykonywania nawet prostych czynności |
| c. |
Ma trudności z operowaniem przedmiotami; potrzebuje pomocy w przygotowaniu i/lub modyfikowaniu czynności |
| d. |
Z łatwością operuje przedmiotami |
| 31. |
Kiedy dziecko ma stopień II GMFCS w wieku 3 lat, jest ono w stanie: |
| a. |
Chodzić na wolnym powietrzu bez podpory, bez ograniczeń w długotrwałości |
| b. |
Wchodzić po schodach z pomocą jednej poręczy. |
| c. |
Chodzić na wolnym powietrzu jedynie z pomocą sprzętu rehabilitacyjnego |
| d. |
Jedynie czołgać się na łokciach. |
| |
Poniższe pola są obowiązkowe |
| |
Imię:
Pola obowiązkowe.
|
| |
Nazwisko:
Pola obowiązkowe. |
| |
Email:
Pola obowiązkowe. |
|
